幸好，他已经能泰然自若的应对这种情况。

众人穿过长廊上楼梯。这长廊的卫生不是很干净。边角里堆着一些废弃的石膏像和各种教学用具，用一些木板和破布作为遮挡，但是，这些物品挡住了部分道路。

行人路过时，还要特别小心。

加琳娜告诉姜哲，这里有一些是高年级学生的练习。因为一时没有地方存放，只能临时存放在这里。像这样的地方，还有很多。

学院的楼外观整齐气派，但内部通道多，为了保暖，通道里的窗户很小，所以光线暗。

“每天，我们都要经过的几条这样的长廊。”加林娜说道。

姜哲注意到一些非常陈旧的物品。例如生锈的金属楼梯扶手，边角已经缺损的楼梯。有些楼梯中间磨损的格外严重，很像国内的老楼。

“从这边上去，有一些工作室。这是一年级的教室。我们学校是一个方形的布局，然后中间有个大园，是圆形的。是不是看起来又比较破败的？我们学校历史确实很长。”加林娜一边介绍，一边自嘲。

按照顺序，众人参观油画专业的教室。

进入教室，光线忽然变得明亮，空间也变得非常宽敞。姜哲终于看到了期待中的环境。

这间教室四周的墙壁已经挂满了完成的画作。地上还摆着各种画具，有些架子上，挂着一些习作。

室内以白色基调为主，尽可能减去了多余的装饰。

加林娜告诉姜哲，这是一年级学生的一次班级展览。

学校经常举办这种小型的展示增加学生之间的交流。

接下来，姜哲等人又参观了其他的功能教室，例如基础训练，写生，解剖结构，以及临摹古典作品的教室等等。

学院很重视对传统的学习，低年级的学生。可以临摹留在学院里的一些优秀作品。

这些临摹范本都是高年级学生，从博物馆里临摹出来的优秀范本。

学院派来的引导员告诉大家。这里的老师会教授传统古典油画的多种技法，让学生在临摹过程中进行体验，并非人们想象中，只学俄式油画或苏派油画。

绘画专业的学生，还会学包括一种用马赛克拼贴的绘画和圣像画。

在参观过程中，姜哲慢慢发现，这里形成了很多的独树一帜传统，既学习西方，同时坚持自己本民族的传统绘画，也开始吸收新的艺术思潮。

例如圣像画，这些艺术明显受到拜占庭艺术的影响。

姜玲娜告诉姜哲，因为信仰的问题，圣像化的销量很好。有点儿像国内的一些有信仰的人，供奉的画像。有很多学生掌握这种宗教的绘画就可以用来谋生。

艺术学院也实行导师制，一个导师负责一个工作室。带领一帮学生学习。

因为专业需求个场地的原因，很多工作室分散在学院的各处地方，甚至在学院外面另设学习场地。

姜哲看了很多师生作品，第一感觉，俄式绘画的确形成了自己的风格，但这种风格只适合做俄式的叙述，不太适合叙述别国的故事，说白了，别国的学生看不懂，也学不好，生搬硬套只会显得怪异。

此外学艺术真的是需要天赋和努力，今天看到的作品中，质量参差不齐，即便不用系统进行评判，姜哲也能看出，一些作品快要接近行画了。

“前面是我们雕塑性专业的教室。”学习团队来到自己熟悉的地方，加林娜对姜哲介绍的更加详细。

“我们专业是分开的，有一个工作室甚至在铸币厂。他们的还要学习这一类的技能。”

学习团队没有去参观雕塑专业一年级的教室。加林娜特意引着姜哲单独去自己的教室。

姜哲看到教室里只有安娜，其他人学生明显没来，就看向加林娜。

加林娜迎着姜哲的目光，笑着解释：“今天，我们恰好来这里完成一些练习。”

姜哲一语双关：“辛苦了。你既聪明又刻苦，一定是位优秀学子。我能否有幸欣赏你的作品？”

(本章完)