和兰彻相比，其他人都像是机器人，一味服从教授们的指示。

他是唯一会自己思考的人。

课堂上。

教授在黑板写下‘机械’二字。

他问向学生，“什么是机械装置？”

查图尔坐在第一排，立刻举起手。

教授欣慰的看向他，随即又看向其他学生。

兰彻一脸傻笑的盯着黑板，不知道在想什么。

教授注意到他，“你笑什么？”

兰彻不好意思的笑了，“老师，学习工程学是我童年的梦想，能在这里我很开心。”

教授皱起眉头，“不用那么开心，给机械装置下个定义。”

“额…”兰彻想了想，“能省力的东西就是机械装置。”

教授追问道，“你能详细说一下吗？”

兰彻站起身，“嗯…任何能简化工作或节约时间的就是机械装置。”

查图尔皱着眉，不解的看向他，这是哪里来的定义？

兰彻举了个例子，“天很热，按下开关，得到阵阵凉风，电扇就是个机械装置。

“和千里外的朋友说话，电话，机械装置。

“每秒钟进行数百万次计算，计算机机械装置。

“我们周围有很多机械装置。

“从钢笔尖到裤子拉链，都是机械装置。”

说着兰彻拉动自己的裤子拉链。

“快速上下，上，下，上，下。”

全班被他的说辞逗得哄堂大笑。

教授愤怒的将粉笔头丢向兰彻。

“定义是什么？！”

兰彻不理解，“我刚才已经给出了，老师。”

“考试你也这样？”教授学起他拉裤链的样子，“机械装置是上，下，上，下？”

同学们再次哄笑。

“蠢货，还有人要回答吗？”

查图尔立刻举手。

“说。”

查图尔自信站起身，“老师，机械装置是实物构件的组合，各部分有确定的相对运动，由此，能量和动量相互转换，就像螺丝和螺帽或绕支点运动的杠杆，绕轴转动的滑轮等等。尤其是指一种无论简单或复杂由运动部件组成的结构，或者简单的机械要素，诸如滚轮，杠杆，凸轮等等。”

查图尔一口气说出了大堆的专业名词，听得众人头晕目眩。

兰彻跟法涵扮鬼脸，模仿他的样子。

教授却非常满意，“太棒了！完美，请坐。”

查图尔开心的道谢，“谢谢，谢谢。”

他还得意得看向左右两边的同学。

……

直播间。

“这波必须站兰彻好吧。”

“查图尔说的我根本听不懂都。”

“如果当年我们班主任能像兰彻这样讲课，清北大学还是梦吗？”

“查图尔这个得意的模样怎么这么像我的同学…”

“这个教授的反应像我们班主任。”

“查图尔的反应像我们班的尖子生。”

“简直就是翻版再现啊。”

“但是老师就喜欢查图尔这样的学生。”

“还会打压兰彻这样的学生。”

评委席。

周凯伦眨了眨眼，“哇，这个机械装置的定义，我听查图尔讲完，好像什么都没记住。

“什么运动什么能量什么结构的，根本听不懂啊。

“倒是兰彻讲的定义我听懂了。

“机械装置就在我们的身边。

“是不是我们坐的这个转椅，也算机械装置？”

张国利呵呵笑道，“还真是这样啊。

“兰彻跟法涵做鬼脸，显然就是在嘲讽这种只知道背书的死板行为。

“他能用简单的几句话，让我们这些外行人理解了机械装置的定义。

“这说明他是真正的吃透了这个知识。

“读书是个过程，将书从薄读厚容易，从厚读薄却不易。

“能够将书本上的知识吸收转化，然后再输出出去，才是真正的学习。

“这个学习方法也叫费曼学习法。