“思路变一变？什么意思？”李虎听了林修然的话不太明白，开口询问道。

林修然端起了桌上的水杯喝了一口水，慢慢悠悠地说道：“怎么跟你说呢？其实也很好解释的。

从你之前的分析就可以看得出来，很多东西你都想着要一步到位，但是这其实是不现实的。

不是说完全做不到，而是说难度太大了。

其实你可以试着降低一点要求的，没有必要追求一步到位，你可以试着一步一步接近你的目标，只要每一次都在原来的基础上更进一步就好了。

抱着这样的心态你再看看，其实很多问题都会迎刃而解的。”

李虎听了林修然的说法之后陷入了沉思，许久之后，李虎依旧是一脸茫然问道：“我还是没明白，如果不追求到位，只追求更进一步的话，也达不到目的呀。

就算把任务目标分解了，暂时更进一步了，之后不是还要顺着原来是思路继续走吗？

这样所谓的降低一点要求，不就变成是中间的过度休息了嘛？这又有什么意义呢？”

林修然闻言笑了笑不说话，之后拿出一张纸，道：“你初中数学学得怎么样？”

“啊？”李虎被林修然突如其来的话题转折弄蒙了，但是跟着林修然接近一年的李虎自然是知道林修然不可能无的放矢的，于是顺着林修然的话回答道：“还行，怎么了？”

林修然顺手从桌面上拿了一支笔、一个直尺和一个圆规，在纸上贴近边缘的位置画了一条线，之后将手中的东西都推到了李虎面前道：“现在我们来解数学题。

已知纸上的这条线段是一个等边三角形的一条边，那么这个线段的两个端点就是等边三角形的两个角的顶点。

现在要求利用圆规、直尺和笔找出等边三角形在纸面上的第三个点，怎么做？”

李虎更懵了，这道题很简单，但是李虎想不明白这和他们要讨论的内容有什么关系？

李虎犹豫了一下，之后拿着圆规测量了线段的长度，然后将圆规带着钢针的一段固定在线段的一段，然后以线段的长度为半径，以线段的一段为圆心画圆。

在纸上得到了一个弧线之后，李虎再以线段的另一端为圆心，线段长为半径画圆，又得到了一个弧线。

因为李小妞然画的线段是临近纸张的边缘位置，所以，李虎画完之后在纸上得到的不是连个圆，而是两个弧线。

李虎指着两个弧线交汇的点，对着林修然说道：“这就是等边三角形的第三个角的顶点。”

数学题他解出来了，然后呢？李虎依旧不理解。..

林修然挠了挠头道：“你这不是知道吗？”

看着李虎疑惑的眼神，林修然叹了口气，说道：“你这悟性，我也不知道该说好还是该说差了。

因为等边三角形三条边的长度都相等，所以在你画完第一个弧线的时候，就知道第三个点一定在这个弧线上，对吧？”

李虎点了点头。