字体
关灯
上一页 章节目录 下一章 进书架
171.第170章 可以退学吗?(第一更!求订阅(第2 / 2页)

楚晶妍坐在座位上,双手伸出,掌心合十,一把夹住庞少斌砍来的杀猪刀,然后腰身一拧,狠狠一脚踢向对方。

砰!

坐姿状态下,力量无法完全发挥出来,所以楚晶妍的这一脚,仅仅只让庞少斌退了几步。

庞少斌一点没有畏惧的意思,抽出杀猪刀,接着朝她砍下。

砰砰砰……

几招之后,楚晶妍也恼了,她刷的一下站起身,离开周震的座位,开始大打出手!

乒乒乓乓……

肉体撞击的声音夹杂着杀猪刀呼呼破风的动静响彻整个班级,两人大打出手。

庞少斌靠着手上的杀猪刀,一开始的时候还能反抗几下,但双方力量差距过大,楚晶妍很快占据了绝对上风,把庞少斌打趴在地,狠狠踢着对方的脑袋。

陶南歌在旁边认真的看着,眼角余光则不断观察着周围的其他同学。

整个教室里的其他同学仍旧在享受着他们的下课时光,说说笑笑,趴桌子上小睡,把玩文具……就好像一点没有看到这一幕纷争一样,完全不关心庞少斌与楚晶妍的战局。

叮铃铃……

熟悉的上课铃声响起。

下一刻,陶南歌发现,自己又回到了高三(7)班,教室里还是原来的样子,空荡荡的班级里,除了她之外,就有郑鸣一个同学。

教室前门被推开,穿着发黄的白衬衫、灰色西装裤的数学老师夹着教案,大步流星的走了进来,站到讲台上之后,习惯性的环顾了一圈四周,简短宣布:“上课!”

紧接着,数学老师拿起一支粉笔,走到黑板前,开始一面板书,一面讲课。

陶南歌马上翻开自己面前的笔记本,拿起笔,快速抄录板书。

周震跟她说过,课堂笔记,对应的是“数字能量”,只有从每节课的上课开始,才能成功记下黑板上的笔记。

一旦中途分心或者走神,就会瞬间在数学中迷失,什么都听不懂,什么都看不懂,整个这节课的笔记,连从什么地方开始抄都不会……

沙沙沙……笔尖划过纸张,陶南歌不断记录着越来越复杂的板书,思维也变得越来越清晰。

很多曾经想不明白的问题,现在都能自然而然的了然;对于自己现有的“数字域”,也更进一步的掌握。

时间缓缓流逝,陶南歌的注意力始终高度集中,终于,在数学老师讲完一个知识点的停顿时,她抓住机会,立刻举手问道:“老师!我刚才看到隔壁班有两名同学打架,可以让他们退学吗?”

数学老师当即停下讲课,望着陶南歌问道:“是哪两名同学?”

陶南歌迅速说道:“是楚晶妍和庞少斌。”

数学老师点了点头,平静的解释道:“这两名同学,成绩都还可以。”

“打架这种小错误,是不用退学的。”

“不过,这毕竟也是犯了错误。”

“我会让他们去罚站。”

说着,数学老师转过身,在黑板上写下又一道繁复的公式,继续讲课。

陶南歌没有迟疑,马上跟着记笔记。

时间一点点过去。

叮铃铃……

终于,下课铃声响起。

※※※

彤福市,玉榄隔离点。

总控制室。

大大小小的屏幕悬浮在四壁,总控制台的指示灯缓缓明灭,控制台后的转椅上,周震望着面前的屏幕,还在勤勤恳恳工作的几具机甲,目光微微涣散,显然是在发呆。

他已经等待了一段时间。

就在周震继续走神的时候,忽然发现,一道熟悉的身影,在自己不远处出现,正是陶南歌!

看到陶南歌终于回到现实,周震迅速问道:“怎么样?”

陶南歌点了点头,拉过旁边一张空着的转椅坐下,平静的说道:“大概知道是怎么回事了。”

“你的座位,应该是有什么特殊的地方。”

“其他人格,似乎都非常渴望你的座位。”

“当你副作用发作的时候,就是有其他人格,坐在了伱的座位上。”

“你用一个‘数字域’的副作用,去平衡另一个‘数字域’的副作用时,就是有两个人格,在抢你的座位。”

说到这里,陶南歌微微停顿,然后才继续说道,“还有一点,我只是猜测,不能确定。”

“就是我不怎么能够看清你的座位,正常情况下,也无法靠近你的座位。”

“其他人格,可能也是一样。”

“但在你使用其他人格的‘数字域’的时候,对应的人格,应该就能看到你的座位。”

闻言,周震点了点头,副人格会争抢他的座位,也就是说,如果他用了两个副人格的“数字域”,而且这两个副人格的能量强度是一样的,就有很大概率,这两个副人格相互抗衡,谁都坐不到他的座位上!

当然,这只是猜测,事实究竟如何,还要试过才知道。

正思索间,就听陶南歌接着说道:“另外,那个梦境,在很多地方都遵循着现实学校里的规则。”

“楚晶妍和庞少斌打架的事情,我已经向老师告状。”

“老师答应对那两个人格进行罚站。”

“但罚站是从什么时候开始,到什么时候结束,暂时还不清楚。”

“这两个人格被罚站的时候,应该就无法去占据你的座位。”

“你在这个时间段里,使用这两个人格的‘数字域’,应该是不会有副作用的。”

周震回过神来,当即说道:“好!那我现在就可以测试一下。”

陶南歌点了点头,望着他的眼睛,非常认真的说道:“还有最后一件事情,你暂时,最好不要去看以前的那些记忆!”

(本章完)

上一页 章节目录 下一章 推荐票