凭借这些浅薄的了解，再结合上辈子自己接受的教育，嬴成蟜挠破头皮才终于草拟出了一套办学思路。

与魏缭商讨琢磨了半个多月后，终于形成了现在这套以嬴成蟜思想为中心思想、有大秦特色的中高级将领进修院校教学条例。

可把嬴成蟜给累坏了！

嬴成蟜现在就等着嬴政夸他呢。

嬴政直接发问：“王弟这军校，与天下书院皆不同也！”

“寡人观此册，得知王弟以旬日为一轮，将每日应教之课尽数定下。”

“且每日夫子皆不同。”

“这岂不会令得弟子学业受阻乎？”

当下的教育方式大多还维持着师徒传承制。

虽然每个人一生可以拥有多名夫子，但在同一时间内，每个人都只能追随一名夫子学习。

且夫子对于弟子的教育有着完全掌控权，夫子说教什么就教什么，夫子说要让此人退学此人就得退学。

无论是在拥有众多夫子的学宫之内还是在大秦，都是如此。

但嬴成蟜却让一名弟子同时去追随多名夫子学习，更规定了每一名夫子每日需要教什么。

这完全打破了现有的教习方式，也极大剥夺了夫子的教育权利。

嬴政不免心忧。

不同夫子的教育方法不同，教育理念也不相同.

如此频繁更换夫子，能教出好弟子吗？

没被夸，嬴成蟜的声音也变得严肃了几分：“书院学宫乃是有教无类，教书育人。”

“但我大秦军校却是招收中高爵之将。”

“能在我大秦得享中高级爵位之将，哪个不是从尸山血海里爬出来的？”

“这些悍将何曾需要军校教其做人之道？”

“我大秦军校仅需将其培养成为一名合格的将领、官员。”

“管束之法自然不同。”

“至于每日夫子皆不同，则是因每位将领所长皆不同也。”

嬴成蟜压低声音道：“且，这是军中！”

“军中焉能令得将士如父子？”

军中要那么真挚的师生情做甚？

只留袍泽情便是！

要知道，能在军校中学习的可都不是大头兵。

毕业之后就是手握军权的一方悍将！

若是每一位教习都能拥有一群本领过硬、手握军权、忠心耿耿的弟子。

嬴政不慌吗？

嬴政明白了嬴成蟜的想法，合拢册子，笑而颔首：“王弟此策，寡人观之甚善！”

嬴成蟜顿时露出笑容：“定然是还不够完善的。”

“故而弟此番仅召弟子八百人。”

“根据这些弟子的教育成果，弟与国尉当再行调整。”

嬴政欣然而笑：“这军校交给王弟，寡人心安矣！”

旋即嬴政看向李信等将领，拱手一礼：“管束一群饱尝敌血的悍将学文识字、修习兵法，必艰也！”

“然，此事却事关我大秦社稷，万望诸位爱卿用命！”

“大秦的未来，便劳烦诸位爱卿了！”

一句话，说的所有教习都热血沸腾。

大秦的未来，在我等肩上。

这是多么荣耀的使命和重任！

这象征着多么巨大的权利和利益！

所有将领齐齐拱手：“末将愿为大秦效死！”

嬴成蟜肃声道：“今日乃是大秦军校开学的第一日。”

“必不能出任何差错。”

“各教习巡查军营、整顿军务、核查人员。”

“日中（11:00）时分，开课！”

众将轰然应诺：“唯！”

众将散去，嬴成蟜看向嬴政：“王兄，同往？”

嬴政饶有兴致的颔首：“善！”

兄弟二人走出主帐，信步走动于一座座军营之中。

嬴成蟜随口分享着自己的想法：“弟原本只是想培养出更多识字、懂律、能当官的将领。”

“但在与国尉长谈后，弟却改变了弟的想法。”

“当今我大秦诸多将领都是从基层厮杀上来的，他们未曾接受过军略教育，也无兵书可读。”

“所以我大秦的诸多将领都是根据自己的经验去打仗，不成体系。”

“故而弟在与国尉商量过后，决定将第一年的教学方向集中在军略上，为所有将领都普及基础军略，以此快速增强我大秦的战斗力。”

“在教授过军略之后，再进一步教授为官之道……”

嬴政耐心听着嬴成蟜的话语，嘴角忍不住的微微上扬。

直到嬴成蟜说完了他对军校的后续规划，嬴政方才开口：“乃兄欲再送几人入军校。”

嬴成蟜随意的说：“那就送呗。”

“军校弟子八百人，还差那么几个人了？”

嬴政停驻脚步，看向嬴成蟜，沉声道：

“乃兄欲送入军校者，为公子扶苏、公子高、公子昂！”

祝大家元旦快乐！新的一年旗开得胜、阖家安康！

(本章完)