江也多少有点怀疑，他是不是任务结束后，走路过来的。

也不知道小姑娘哪根经儿搭错了，见周肆屹要走，她居然下意识叫住他：“等一下。”

周肆屹立即停下脚步回头，“嗯？”了一声。

不知道是不是江也的错觉，她总感觉周肆屹语调都上挑了好几个度。

不过小姑娘并没有多想，只是伸出纤细白皙的小手点了点他脸上的伤，温柔询问：“你这个，要不要处理一下？”

周肆屹抬了抬眼皮，眼底闪过一抹意外，好似再说：你会？

这是江也理解的意思。

小姑娘点点头解释：“之前在学校的时候学过一些关于伤口处理的方法，小朋友平时也会有一些磕磕碰碰什么的，我都能处理。”

简而言之，你脸上的皮外伤不是问题，她能解决。

周肆屹大概是接受了江也的说辞，淡道：“麻烦了。”

江也摇摇头：“没事儿，只不过这个点陈医生已经下班了，保健室不开门，所以只能拜托你多走两步路，到教室帮你处理了。”

周肆屹无所谓，跟着江也回了教室。

小三班的教室虽然在二楼，但是走起来还是挺近的。

从门口右边的楼梯上去，穿过长长的走廊就到了。

走廊外面是各个班级的自然角，每个班级的布置和内容都大有不同，但做得非常精致完美。

江也班的自然角就在教室外面，除了种植区养着许多草草，还有饲养区。

用鹅卵石达成一个小水池，还能了小喷泉，里面养着小乌龟小鱼。

有的小乌龟在水池里待着，有的爬出来，在自然区里随便闲逛，主打的就是一个温馨治愈。

周肆屹没忍住多看了两眼。

江也见他挺感兴趣的，就给他讲解了一下自然角能带给小朋友什么教育意义。

周肆屹虽然听不太懂小姑娘嘴里说的那些专业术语，但能明白意思就是虽然弄这些好像没什么多大的用处，实际上可以给小朋友带了许多启发教育。

他听完后问了句：“这些都是你们老师自己动手制作的吗？”

江也进了教室后，一边开灯一边回：“对啊，别看我们幼儿园挺豪华的，还处于市中心，但是园长抠门得很，教室的环创自然角都得自己亲自弄。”

幼儿的教室是布置得非常漂亮的，毕竟环境是第二任教师，处处都充满了教育意义。

虽然周肆屹不是第一次来，但却是第一次认真观察小三班的布置。

不管是手工作品还是个方面都挺好的，如果是站在家长的角度，他挑不出任何毛病。

看着布置精致漂亮的教室，听到江也说都是自己动手弄的，他只想说一句：“那挺辛苦的。”

“还好，习惯了就好。”江也语调漫不经心的，从事这个行业好几年的她，早就已经麻木啦！

她去拿了张小朋友平时坐的椅子给周肆屹，说了句“你先坐一下”，然后就去拿药箱了。

避免小朋友有点什么事儿，老师需要进行简单的处理，所以班上的东西还是很齐全的。

江也拿到医药箱，转身就看到周肆屹坐在小椅子上。

本来是没什么问题的，但是他人太高了，椅子和桌子又是根据小朋友的年龄身高制定的，他一米八的大长腿根本就无处安放！

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ps：今天也是踩点的一天，着急忙慌前面周奶奶的称呼都搞错了…

(本章完)