治疗系训练区，被教官用作示范的对象有点特殊——是向校医室“借”过来的，在训练中受到精神力损伤的几位阶二级学长。

他们受的伤并不严重，只是大脑昏沉了些，任由教官当成小白鼠去摆布。

“听好了，”治疗系教官一边讲解，一边张开手掌，对准阶二级学生的脑部，“和你们考核时救救草的步骤差不多，凝聚精神力，慢慢控制你们的‘治愈力’，从病人的脑部传输进去。这种方法，相当于把高浓度的治愈药剂打进病人体内。”

“整个疗程一般在五分钟到半个小时以内，过程中要多注意病人的情况，如果出现排斥、暴动反应，立刻停止治疗，远离病人。”

童宛宛怔了一怔。

治疗系能力者，不就是行走的精神治愈药剂么。

如果能制作出更高效、更迅速、更安全的治愈物品，也许……就不需要治疗系能力者这般费时费力的守着伤者，一个个治疗了吧。

她脑中灵光一闪。

总觉得结合辅助系的辅具制作，再融合治疗系的治愈能力，可以造出非常厉害的东西。

“伊伊，”童宛宛沉吟道，“有那种储存治愈精神力，或者是增幅治愈的辅具吗？”

1551系统连接主脑，粗略一查：【曾经有过，后来很快就被弃用了。】

童宛宛蹙了蹙眉：“很快被弃用了？”

【曾经制作并大量投产治愈辅具的，是一名罕有的s级疗辅双系能力者。他制造出来的辅具有所成效，但依旧比不上精神安抚药剂，便被弃用了。】

听罢，童宛宛若有所思，眼底划过跃跃欲试的光芒。

假设前辈的失败，是被精神力等级所限，那……双s级，也许会有不一样的结果。

一旦有成功取代精神安抚药剂的治愈辅具在联邦诞生，必定能大幅减少药剂研究的高昂开支，更灵活地解决士兵们的精神力问题。

【宛宛有兴趣？】1551系统蠢蠢欲动。

“不错，”童宛宛颔首承认，“想试着研究看看。”

【好吖！】1551捏着小奶音，挥着应援灯牌以示支持：【宛宛自由飞，伊伊永相随！！】

童宛宛轻咳了一声，掩饰住眼底的复杂神色。

伊伊怎么愈发饭圈化了？

“……难得有学生这么主动，就你了。这位黑色头发的女同学，过来试试吧。”突然，教官的一句话，把她从小系统的对话中拉了回来。

恍过神，她才发现——

原本与她站成一排，围观教官治疗学长的众位同学，不知道什么时候齐齐退了一步。

这个时候，还站在原地不动的她就变得分外显眼了。

这个场景总觉得似曾相识……

童宛宛抬眼对上教官的目光，察觉到她暗含鼓励的眼神，有些无奈的上前。

“教官好，我需要做什么？”

“刚才我示范的治疗步骤你还记得吧？按照我做的，对……”教官指了指另一个躺在病床上，还没有经受治疗，脸色恹恹的学长说道，“对着他重复一次。”

(本章完)