为了赶时间，最后一个“法”字潦草到他自己都认不出来，写完后他用笔头敲了一下自己的桌面。

如此近的距离，这点声响还是吸引到了江飞宇的注意，只瞄了一眼，江飞宇就读懂了这三个字的意义。

好在他俩的小动作比较隐蔽，没有引起任教授的注意，甚至没有引起旁边同学的察觉，这堪称一次经典的“作弊”现场。

江飞宇胸有成竹地答道：“戊戌变法，历史上的今天戊戌变法开始，如果我没有记错的话，应该是公元1898年。对，就是1898年的6月11日，以康有为、梁启超为代表的维新派人士，通过光绪皇帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动……但因变法损害到以慈禧太后为首的守旧派的利益，而遭到强烈抵制与反对，后来慈禧太后发动戊戌政变，光绪皇帝被囚禁，康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同等戊戌六君子被杀，变法历时100天左右而结束，所以又称为‘百日维新’。”

戊戌变法学过的都知道大概是怎么一回事，江凭借自己的理解和一些现编的语言，说得头头是道，不知道的还真以为他学习有多好呢！

任教授：“你既然能说出戊戌变法，那你能说出来导致戊戌变法的原因吗？”

江飞宇：“因为甲午战争我们败给了那个东洋岛国，签下了屈辱的《马关条约》，当时的有识之士开始倡导变法，实现救亡图存。”

任教授借此机会向其他同学说道：“同学们，江飞宇同学回答得不够全面，甲午战争只能算是诱因，深层次的原因很多，我们可以从政治，经济，阶级，思想四个方面进行阐述：”

1.政治上：甲午战争的失败让列强看清了清政府的软弱，掀起瓜分中国的狂潮，民族的危亡激发了民族意识；

2.经济上：甲午战争后，大量的赔款导致清政府加大了对民间的搜刮，百姓生活在水深火热中，这也导致传统的小农经济向民族资本主义转型；

3.阶级上：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，他们开始寻求政治上的诉求，这是一次资产阶级向封建阶级的试探；

4.思想基础：西方世界带了维新思想的广泛传播，中国人开始思考通过其他方式来挽救中国的问题。

老师这么郑重地讲，很明显是期末考试的考点，百分之80的学生已经在“哗哗哗”地做笔记了，至于学渣，他们的课本跟新书差不多。

江飞宇看着大家都在埋头做笔记，自己有点茫然，站也不是，坐也不是。

“好了，江飞宇同学坐下来吧！以后注意课堂纪律。”任教授看到了江飞宇的窘境，让他坐了下来。

任教授借着这次机会继续说教：“同学们要时刻牢记：落后就要挨打。我们学习中国近代史，就是要不忘国耻，以史为鉴。你们作为新时代的大学生，要时刻牢记自己肩负的使命，青年时期是学习的黄金期，青年要把学习作为首要任务，一个人的理想只有同国家的前途和民族的命运相结合才有价值，一个人的追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义，新时代青年只有胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，才能准确定位自己的人生目标和奋斗方向……”

果然，学校的每一个老师都是做政治思想教育的好手，这番说教让大家都有点措不及防。

“铃铃铃……”

任教授又说教几分钟后，下课铃终于响了，所有人都如释重负。

任教授也没有拖堂，直接宣布下课，所有人都开始收拾东西。

蒋光杰凑过来，佩服道：“老三，你行啊！这都让你给答出来了，真没看出来你记忆力这么好！”

江飞宇感觉自己今天有点背，懒洋洋地向魏长宁说道：“老六，你给他看一下。”

魏长宁把笔记本递了过来，蒋光杰看到上面的四个大字，乖乖闭上了嘴巴，这两人居然在这么多人的注视下作弊成功了，真牛！