作为一个作战心理的学生，被人忽悠成这个样子，李鸿觉得很不应该。

可面前的人不是机甲作战的学生，李鸿也不会多说什么，这种没脑子也没什么可以利用的人，他不屑于多说。

女生先告了状，最后却是被挤兑了一番，并且受了一肚子的气。

她将凌铭送到医务室，两人互相安慰了两个小时后，女生收到了来自她执行教官的消息。

执行教官让她去行政楼找总教官，总教官有事要和她说。

女生给自己做好了心理准备，打算多解释两句，让作战心理的总教官能够明白，是李鸿在包庇德行有亏的凤华。

只是女生到达了行政楼，进了作战心理总教官的办公室，始终找不到开口的机会。

因为此时总教官正在练习书法，那是在地球时代流传下来的一个爱好，女生不懂那些，只知道这个时候不应该开口说话。

总教官不开口，女生也不敢开口，两个人一直沉默到总教官写完整篇字。

时间已经过去了一个小时，女生的心中有些焦躁，面上不由得显露出一些来。

“本来我是不喜欢在工作外的时间见学生的。”总教官慢吞吞的开口说道，“我认为，年轻人的事情就该自己解决，因为你们年轻气盛，发生了什么也是正常的事情。”

把事情牵扯到两个总教官身上，那就是另外一件事了。

如果女生没有一见李鸿的面，就想着告状，那就是凌铭或是凤华先搬出总教官来。

这样最后绝对不会闹到作战心理的总教官这里。

“总教官……”

“还有你们年轻人的感情，也是你们年轻人自己解决的事情。报告我已经看过了，你认为作战指挥的那个孩子拒不还物是正常的？”

“可是陆凤华也不该打人！”

“她被责令手写一千字的书面检讨，机甲作战的总教官并没有无理包庇！”总教官拿着那张写满了墨字的纸，上下打量了一眼，“你站了一个小时，看清楚我在写什么吗？”

女生看清楚了，总教官写的是黎明军校的守则。

热爱祖国，热爱人民，热爱集体，言行一致。

“作为作战心理的学生，在没有清楚事实真相前贸然行动，还被假象蒙蔽。呵，就连机甲作战那靠肌肉说话的人，看得都比你清楚。”总教官手中纸张一扬，纸轻飘飘地落在了地上，“此次事件录入档案，你此后去前线的申请，校方会酌情考虑。”

作战心理的学生在毕业后会有两个去处，一是配合星船指挥与星盗作战，二是为前线战士做心理辅导。

能在战斗中考量心理的，只有专业的前几名，其余人的目标都是去前线做心理辅导。

而总教官这么说，代表着女生暂时失去了去前线的资格。

“为什么？”女生很是不满，“总教官，我承认这次的事情是我冲动，但我不认为我的专业素养有任何问题！”

“因为你不太聪明，而且我看不出你有任何专业素养。如果你说胡乱定义，口出狂言，不为他人考虑是作战心理的专业素养，那这个专业没有存在的必要。”总教官冷眼看着女生，“我要下班了，去问你的执行教官，到底为什么。”

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