幼儿园距离陈春燕已经太遥远了,她想不起来幼儿园时,老师是怎么教拼音的了,那么就按照她自己的方法来。
她准备一天教五个声母,一个韵母,再把声母和韵母拼起来的读法以及四个音调给教了。
陈春燕:“一起跟着我读,b、p、m、f、g……”
这点内容,半个时辰足够了,一节语文课也就四十分钟,这还多出二十分钟,教到后面,陈春燕都觉得时间有点长了,教无可教了啊。
她点了牛一松,“你来领读,多读几遍,要是忘了,现在还可以问,明天上课之前可是要先考试的,考不合格,就淘汰了。”
牛一松猛吸了一口气站起身,拿着他笔法还很稚嫩的笔记一个一个读。
五个声母加一个韵母,拼起来就是二十个需要记住的拼音,说多不多,说少不少的。
这么一再强调,众人脸上的表情更加严肃了,他们跟着反反复复读了几遍,陈春燕就叫停了。
“你们是不是想不明白,为什么要叫你们学这些弯弯绕绕的东西?不是说好了是学写字儿么?”
话音刚落就有人点头。
陈春燕就取过一张纸,在上面写上:八、拔、把、坝、吧,再分别注音。
她指着牛一松,“来,你来读读这几个字。”
牛一松自然是不认识字的,但注音刚刚才学过,自然能跟着读。
他读完之后,陈春燕接过纸又写下几个字:巴、跋、靶、霸,再分别注音。